LPE: martes de 1.30 a 3.00 pm hasta el 10 de julio (aula 7)
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* Para escribir acentos en el ordenador
*Por favor, revisad esta página con regularidad para estar informados:
https://hr.un.org/page/language-proficiency-examination-lpe
CLASES DE OTOÑO 2018
spanish_brochure_fall_2018_0.pdf | |
File Size: | 572 kb |
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SEMANA 1
PRIMERA CLASE
martes 28 de mayo
Contenido y objetivos de la clase:
1. Terminar las preguntas del test gramatical. 2. Diferencias entre el futuro simple y la estructura 'verbo ir' en presente + a +infinitivo. 3. Presente y futuro |
Tareas para el 5 de junio
1. Revisar los números y completar los ejercicios del documento adjunto. 2. Hacer los ejercicios del documento adjunto para practicar las diferentes formas del futuro
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SEMANA 2
SEGUNDA CLASE
martes 5 de junio
Contenido y objetivos de la clase:
1.Corrección de tareas y aclaración de dudas 2. Práctica auditiva del examen 3. Gramática: empezar a comentar las diferencias en el uso de los verbos SER y ESTAR.
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Tareas para el 11 de junio
1. Terminar la parte de comprensión de lectura y gramática del examen que se encuentra en el documento adjunto de la columna de la izquierda. 2. Leer los usos del verbo SER y ESTAR del siguiente documento:
3. Abajo tenéis las soluciones de los ejercicios que puse como tarea la clase anterior, sobre los números y el futuro:
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SEMANA 3
TERCERA CLASE
martes 12 de junio
Contenido y objetivos de la clase:
1.Corrección de tareas y aclaración de dudas 2. Gramática: práctica de las diferencias en el uso de los verbos SER y ESTAR.
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Tareas
1. Terminar los ejercicios de SER y ESTAR (documento adjunto). 2. ¿Imperfecto, indefinido o pretérito perfecto? (documento adjunto)
*A continuación tenéis las soluciones de los ejercicios sobre
ser/estar y los pasados:
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SEMANA 4
CUARTA CLASE
martes 19 de junio
Contenido y objetivos de la clase:
1.Corrección de tareas y aclaración de dudas 2. Pautas para la prueba oral |
Tareas para el martes 26 de junio
1. Usos del condicional y verbos irregulares.
*Aquí están las soluciones de los ejercicios sobre el condicional.
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SEMANA 5
QUINTA CLASE
martes 26 de junio
Contenido y objetivos de la clase:
1. Pautas para preparar la prueba de comprensión auditiva. 2. Hacer la parte auditiva del examen adjunto.
3. Fijar el día y la hora de la prueba oral de cada estudiante. 4. Por/para (documentos adjuntos)
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Tareas para el martes 3 de julio
1. Hacer los siguientes ejercicios para practicar POR y PARA: ejercicio 1, ejercicio 2, ejercicio 3 2. Más práctica de POR y PARA (documento adjunto)
3. Practicar los artículos (documento adjunto)
4. Comunicar a la profesora por email el día en el que se
quiere hacer la prueba oral. Durará 15 minutos más o menos. Las posibilidades son: - próxima semana: jueves 5 de julio (11-12/1.30-3). viernes 6 de julio (1.30-3) - siguiente semana: lunes 9 de julio (1.30-3) miércoles 11 de julio (11-12) jueves 12 (11-12/1.30-3) viernes 13 (11-12/1.30-3) |
SEMANA 6
SEXTA CLASE
martes 3 de julio
Contenido y objetivos de la clase:
1. Por y para
2. Perífrasis verbales
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Tareas para el martes 10 de julio
1. Hacer la parte de comprensión lectora y vocabulario del siguiente examen:
2. Géneros de los sustantivos y adjetivos (soluciones en la
última página del documento adjunto):
3. Imperativo (soluciones en la última página):
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SEMANA 7
SEPTIMA CLASE
martes 10 de julio
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas pendientes
2. Hacer la parte de vocabulario y comprensión de lectura del siguiente examen:
1. Corrección de las tareas pendientes
2. Hacer la parte de vocabulario y comprensión de lectura del siguiente examen:
lpe-1998-liberado.pdf | |
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