PRIMERA CLASE
(jueves 18 de enero)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Presentación del programa 2. Conoce a tus compañeros 3. Refresca tus conocimientos: 'Las maletas' (actividades de Yolanda Pérez Sinusía). Junto con el visionado, hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 del documento adjunto)
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Tareas
1. Vuelve a ver el video de 'Las maletas' y completa los ejercicios 5 y 6 del documento adjunto)
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SEGUNDA CLASE
(jueves 25 de enero)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Entrar en el tema: - Página 151, actividades A.1 y A.2 2. Seductores famosos (página 153, actividad B.1) 3. Video: 'Imprime tu chico ideal' 4. Gramática para hacer las tareas:
- Página 153, actividad B.8 y B.9
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Tareas
1. Lee el texto de la página 152 y haz las siguientes actividades de la página 153: B.2, B.3, B.4, B.5, B.6, B.7, B.10, B.11 y B.14 |
TERCERA CLASE
(jueves 1 de febrero)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corregir todas las tareas pendientes |
Tareas
1. |
CUARTA CLASE
(jueves 8 de febrero)
Contenido y objetivos de la clase:
1.Corregir las tareas y comentar los cuentos (preguntas en el documento adjunto). 2. Página 159, ejercicio D.1 3. Ver video correspondiente a la página 159 (transcripción) y responder a las preguntas del ejercicio D.2, D.3, D.4 y D.5 |
Tareas para el jueves 15 de febrero
1. Revisar la gramática de la página 183 (18.4): 'Como si + imperfecto/pluscuamperfecto de subjuntivo'. 2. Página 160, ejercicio 2 3. Página 154, ejercicios B.12 y B.13 4. Página 159, ejercicio D.6 |
QUINTA CLASE
(jueves 15 de febrero)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corregir las tareas 2. Hablar sobre los influencers: ¿Qué son? ¿Qué características tienen? ¿Existen desde siempre?... (página 155, actividades C.1 y C.2) 3. Trabajar con el vocabulario: página 156, actividad C.6 4. Ver el video de la página 155 y hacer las actividades C.3 y C.4 (en grupos o por parejas). |
Tareas para el jueves 22 de febrero
1. Oraciones Temporales: leer la gramática que encontrarás bajo este título en la página 184, en el punto 20. 3. Después de revisar la gramática, haz las actividades C.18, C.19, C.20, C.21 y C.22 4. Leer el siguiente artículo sobre el español: Decálogo del español en el siglo XXI * Puedes encontrar la transcripción del video en la página del programa del curso bajo el título 'TranscripcionesLA' (punto 3). Página 22: ¿Están de moda los influencers? |
SEXTA CLASE
(jueves 22 de febrero)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corregir las tareas 2. La décima española (Jorge Drexler): ver el video y completar las preguntas de la ficha adjunta.
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Tareas para el jueves 1 de marzo
1. Leer el texto de la página 162. 2. Después de leerlo, completa los siguientes ejercicios de la página 163: B2, B5, B6, B8 y B16. 3. Traed a clase la actividad sobre el video de Jorge Drexler visto en clase porque hay que terminarla. |
SEPTIMA CLASE
(jueves 01 de marzo)
Contenido y objetivos de la clase:
1. En grupos comentar la pregunta del ejercicio B1 2. Corrección de las tareas (B2) 3. Comentar con el compañero B3 y B4. Después corrección de las tareas (B16) 4. Corrección de las tareas (B5 y B6) y hacer en grupos B7 5. Corrección del ejercicio B8 y en grupo comentar el B9 6. Terminar de ver el video de 'La décima española' (JDrexler) 7. Completar la canción del video.
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Tareas
1. Buscar información sobre Andalucía para presentar en clase: historia, tradiciones, gastronomía, música, idioma... 2. Página 166, actividad C2, C5, C6 y C7 (a continuación tienes el video para hacer estos ejercicios y debajo la transcripción del texto para que te ayude a comprender).
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OCTAVA CLASE
(jueves 08 de marzo)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección y comentario de las tareas 2. Práctica del vocabulario: verbos que relacionan hechos - página 165, actividad C.1 - página 166, actividad C.4 - página 167, actividad C.9 (uso de sustantivos o de imperfecto de subjuntivo) 3. Gramática: verbos con SE - página 167, actividad C.8 - más información en la página 172, punto 2 4. Explorar Andalucía: historia, lengua y cultura: - presentación de la información general por parte de los estudiantes. - El habla sevillana: ver el video Eso es así y con la ficha adjunta (andaluz) hablar de las diferencias fonéticas. Puedes consultar también la información sobre sus características en documento adjunto.
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Tareas
1. Leer el texto de la página 168 (en el documento adjunto tienes el texto mareado para analizar el vocabulario) 2. Tras leer el texto, completa las actividades D.2, D.3, D.4 y D5 de la página 169.
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NOVENA CLASE
(jueves 15 de marzo)
Contenido y objetivos de la clase:
1. Debate sobre el artículo de opinión 'estamos vigilados', que aparece en el libro en la página 168. 2. Corrección y comentario de las tareas 3. Página 161, actividad D.1 4. Números ordinales y fraccionarios: USO de ordinales
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Tareas
1. Estudiar el vocabulario y la gramática de las dos unidades vistas en este curso: 'S de seducción' y 'T de tecnología' |
No hacer a partir de aquí
ejercicio B.9 está pendiente
4. Adjetivación de verbos con el sufijo -ble:
- página 157, actividades C.12, C.13, C.14 y C.15
Página 157, actividad C.16 - Tareas
4. Adjetivación de verbos con el sufijo -ble:
- página 157, actividades C.12, C.13, C.14 y C.15
Página 157, actividad C.16 - Tareas