PRIMERA CLASE
miércoles 8 de abril
Contenido y objetivos de la clase:
1. Presentación del programa 2. Conoce a tus compañeros - En cinco minutos haced una lista de datos que pueden darse sobre uno mismo un primer día de curso de un máster, considerando que es un curso que suele durar un año o más tiempo, que se forman grupos de trabajo y que los estudiantes comparten mucho tiempo con sus compañeros. - Leer un formulario que completó un alumno de un máster en la primera reunión del grupo y después completarlo por parejas (documento adjunto).
3. Refrescar conocimientos: Haz las preguntas adecuadas para las respuestas que hay en el documento adjunto 'respuestas'.
4. Video: Los pijamas
En este enlace puedes ver también el video y hacer ejercicios interactivos sobre él: www.profedeele.es/video/piedrahita-pijamas/ |
Tareas para el miércoles 15 de abril
1.Mira de nuevo el video sobre 'Los pijamas' con la transcripción que tienes en el documento adjunto y haz el ejercicio que encontrarás también adjunto:
2. Lee el artículo adjunto y completa los ejercicios A, B y C
que hay después del texto:
* Sugerencia: regístrate y revisa cada día las sugerencias que te da la siguiente página para mejorar tu español: www.fundeu.es
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SEGUNDA CLASE
miércoles 15 de abril
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas y comentario de dudas 2. Entra en el tema: El mundo en tus manos - Página 4: cuestiones previas (comentarlas por parejas- documento adjunto 'preguntas') 3. En portada: entrevista a Manuel Castells - Reconstruir la biografía ('página 6'- documento adjunto) - Escuchar la entrevista (documento adjunto) y señalar si son verdaderas o falsas las afirmaciones de la página 6 (documento adjunto 'página 6'). 4. Gramática: Revisión del subjuntivo para opinar y valorar - página 126, ejercicio 2 (documento adjunto 'subj1') 5. Vocabulario: más palabras (página 8-documento adjunto)
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Tareas para el miércoles 22 de abril
1. Haz la siguiente encuesta de la OCU para comentar tus resultados en la próxima clase: ¿Eres adicto a Internet, redes sociales, móvil...? 2. Crea frases donde puedas usar las expresiones que has aprendido en el ejercicio 1 de la página 8 (documento adjunto 'pagina8'). 3. Página 126, ejercicio 2 (documento adjunto 'sub1') 4. Lee el texto de la página 7, que corresponde a la entrevista de Manuel Castells, y responde las preguntas (documento adjunto 'pag7-entrevista'). (puedes escuchar el texto al mismo tiempo que lo lees con el siguiente documento):
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TERCERA CLASE
miércoles 22 de abril
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas 2. Video: El poder de las redes sociales 3. Página 9 (vocabulario- documento adjunto) 4. Subjuntivo para expresar sentimientos (ejercicio 3 de la página 126-127, en el documento adjunto).
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Tareas para el miércoles 29 de abril
1. Página 125, ejercicio 1 (documento adjunto) 2. Revisar el vocabulario visto en clase sobre temas sociales. 3. Prepara una mini explicación del tema asignado en clase: - Anonymous - Nick - Madres de Plaza de Mayo - Mike - El movimiento 26 de julio - Miriam - Revolución de los pingüinos - Wojciech - La guerra del agua - Miguel - Movimiento por la Paz con Justicia ... - Danielle.
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CUARTA CLASE
miércoles 29 de abril
Contenido y objetivos de la clase:
1.Corrección del ejercicio de gramática. 2. Explicación de los temas de la página 10 por parte de los estudiantes y actividad 1. 3. Vocabulario: página 11, actividad 2 (poniendo ejemplos) 4. Expresar una opinión: - corrección del ejercicio 3 pendiente de la clase anterior - estructuras del final de la página 11 para 'Valorar' - página 11, actividad 3 (por parejas o grupos) 5. Presentación de los temas de las páginas 12 y 13 por parte de los estudiantes. |
Tareas para el miércoles 6 de mayo
1. Tras haber escuchado en clase las presentaciones de los compañeros sobre diferentes movimientos sociales, anota las cosas que tienen en común así como las diferencias. Después, piensa cuál de ellos ha tenido más éxito, desde tu punto de vista, y cuál te gustaría pertenecer o haber pertenecido. 2. Página 12, actividad 1 3. Página 11, actividad 3 (para valorar las propuestas, revisa las estructuras que tienes al final de la página). |
QUINTA CLASE
miércoles 6 de mayo
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas 2. Página 14, actividades 1 y 2 3. Oraciones concesivas y adversativas para expresar un contraste y una oposición. Ejemplo visual 4. Mira el video y completa las preguntas del ejercicio adjunto: manifestaciones en Colombia
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Tareas para el miércoles 13 de mayo
1. Página 127, ejercicio 4. 2. Página 128, ejercicio 5 3. Buscad una noticia y haced tres valoraciones con sus correspondientes argumentaciones (usad las estructuras estudiadas de las páginas 11 y 15 del libro). 4. Revisad el vocabulario aprendido en toda la unidad. * A continuación tenéis el siguiente tema del libro por si queréis imprimirlo o tenerlo preparado para la próxima clase.
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SEXTA CLASE
miércoles 13 de mayo
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas 2. Repaso de los conectores para las frases adversativas y concesivas (esquema en el documento adjunto). 3. Unidad 2: Un día de Cine - Conversación sobre las preguntas previas (página 16 ) - Revisión del vocabulario necesario para hablar de cine (documento adjunto)
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Tareas para el lunes 18 de mayo
1. Ver una película española para hablar de ella en la próxima clase usando el vocabulario de cine revisado (documento adjunto en la columna de la izquierda) * En caso de cambiar la película por un corto, a continuación tenéis una selección por si queréis ver alguno de los que se propone. Si no, también es posible buscar otro. - Cortos españoles en youtube |
SEPTIMA CLASE
miércoles 20 de mayo
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas 2. Biografía de Eduardo Noriega: página 18 3. Uso de la preposición DE: página 21, ejercicios 3A 4. Mira el siguiente video, que es una entrevista a Eduardo Noriega, y completa las preguntas de la ficha adjunta:
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Tareas para el miércoles 27 de mayo
1.Página 21, ejercicio 3B 2. Leer el texto de la página 19 y hacer los ejercicios: - página 18, ejercicio 1 - página 19, ejercicio 3 * Actividades culturales del Instituto Cervantes |
OCTAVA CLASE
miércoles 27 de mayo
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas 2. Página 20, ejercicio 1 (por parejas o grupos) 3. Sinónimos: página 20, ejercicio 2 4. Hablar de las preguntas de la página 20 5. Recursos comunicativos: - página 23 revisión de las estructuras para opinar acuerdo o desacuerdo. - actividad de práctica - página 22, ejercicios 1 y 2 - página 23, ejercicio 3 |
Tareas para el miércoles 3 de junio
1. Página 129, ejercicios 1 2. Página 130, ejercicio 3 3. Página 23, ejercicio 3b |
NOVENA CLASE
miércoles 3 de junio
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de la tarea 2. Página 129, ejercicio 2 (canción de J.M.Serrat) |
Tareas para el miércoles 10 de junio
1. Página 24, ejercicio1 2. Página 25, ejercicio 2. (en los documentos adjuntos tenéis vocabulario para ayudaros a hacer esta tarea) 3. Página 131, ejercicio 4.
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NO HACER A PARTIR DE AQUÍ
DECIMA CLASE
miércoles 10 de junio
Contenido y objetivos de la clase:
1. Corrección de las tareas
2. Página 26, ejercicio 1 (conectado con página 131, ejercicio 4 de las tareas)
3. Página 131, ejercicio 5
1. Corrección de las tareas
2. Página 26, ejercicio 1 (conectado con página 131, ejercicio 4 de las tareas)
3. Página 131, ejercicio 5